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Educação em Ciências na Escola Democrática e as Relações Étnico-Raciais

O presente artigo tem como objetivo, a partir de uma revisão bibliográfica nas principais referências da área etnocêntrica e decolonial nas ciências no Brasil apontar caminhos para a educação em ciências naturais, abordando as relações étnico-raciais como eixo norteador. Neste sentido, revisamos a l...

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Dades bibliogràfiques
Autor principal: Bárbara Carine Soares Pinheiro
Format: Artigo
Idioma:Inglês
Publicat: Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC) 2019-08-01
Col·lecció:Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
Matèries:
Accés en línia:https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/13139
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