Relações étnico-raciais na formação continuada de professores: o que dizem as dissertações e teses defendidas no brasil no período 2014 a 2024?
Este artigo apresenta uma Revisão Sistemática da Literatura que analisou dissertações e teses defendidas no Brasil entre os anos de 2014 e 2024, com ênfase nas relações étnico-raciais no âmbito da formação continuada de professores. Desse modo, o objetivo foi analisar por meio de uma Revisão Sistem...
Guardat en:
| Autors principals: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Universidade Federal de Lavras
2026-05-01
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| Col·lecció: | Devir Educação |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://devireducacao.ded.ufla.br/index.php/DEVIR/article/view/1069 |
| Etiquetes: |
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