Relações étnico-raciais na formação continuada de professores: o que dizem as dissertações e teses defendidas no brasil no período 2014 a 2024?
Este artigo apresenta uma Revisão Sistemática da Literatura que analisou dissertações e teses defendidas no Brasil entre os anos de 2014 e 2024, com ênfase nas relações étnico-raciais no âmbito da formação continuada de professores. Desse modo, o objetivo foi analisar por meio de uma Revisão Sistem...
保存先:
| 主要な著者: | , |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Português |
| 出版事項: |
Universidade Federal de Lavras
2026-05-01
|
| シリーズ: | Devir Educação |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://devireducacao.ded.ufla.br/index.php/DEVIR/article/view/1069 |
| タグ: |
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|