إستراتيجية مقترحة في ضوء النظرية البنائية لتنمية المفاهيم الفقهية لدى طلبة المعاهد الثانوية الأزهرية
استهدفت الدراسة الحالية تعرف إستراتيجية مقترحة في ضوء النظرية البنائية في تنمية المفاهيم الفقهية لدى طلبة الصف الثالث الثانوي ، ولتحقيق ذلك اعد الباحث قائمة اختبار لمفاهيم الفقهية اللازمة لطلاب الصف الثالث الثانوي ،وطبقت الدراسة على مجموعة من طلبة الصف الثالث الثانوي بلغ عددهم(60) طالبا قسمت إ...
Uloženo v:
| Médium: | Artigo |
|---|---|
| Jazyk: | Árabe |
| Vydáno: |
Zagazig University, Faculty of Education
2024-01-01
|
| Edice: | دراسات تربوية و نفسية - مجلة كلية التربية بالزقازيق |
| Témata: | |
| On-line přístup: | https://sec.journals.ekb.eg/article_346307_7b9ad0aea8106e4285f0dc77f45e0709.pdf |
| Tagy: |
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|