La enseñanza del inglés en las escuelas multigrado: equidad o inequidad
Este estudio se realizó con la finalidad de visibilizar si hay equidad en la enseñanza que reciben los estudiantes que asisten a las escuelas multigrado considerando el imaginario del área urbana. Para ello, se planteó examinar la gestión curricular del programa de inglés de básica general, para el...
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , |
|---|---|
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Universidad de Panamá, Instituto Centroamericano de Administración y Supervisión de la Educación (ICASE)
2021-01-01
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| سلاسل: | Acción y Reflexión Educativa |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://revistas.up.ac.pa/index.php/accion_reflexion_educativa/article/view/1961 |
| الوسوم: |
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