Viden i læreruddannelsen – en typologi
Artiklen beskriver og analyserer måder hvorpå ’viden’ er konceptualiseret i diskussioner om læreruddannelse og –praksis gennem præsentation af en typologi med de fire dimensioner: videntype, håndtering af viden, viden gennem materialitet og videnindhold. Den første dimension fokuserer på, at viden...
Na minha lista:
| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Dinamarquês |
| Publicado em: |
Læreruddannelsens Ledernetværk (LLN)
2020-06-01
|
| coleção: | Studier i Læreruddannelse og -Profession |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://tidsskrift.dk/SLP/article/view/118866 |
| Tags: |
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|