Influencia de los rasgos creativos en creencias sobre la epistemología de la ciencia en la Educación Secundaria
El objetivo del presente estudio fue analizar la influencia de los rasgos creativos personales sobre las creencias epistemológicas de la ciencia en una muestra de 223 estudiantes de educación secundaria. La metodología empleada consistió en un análisis descriptivo y correlacional, utilizando modelo...
Gorde:
| Egile Nagusiak: | , |
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| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Espanhol |
| Argitaratua: |
Ecuatesis
2026-06-01
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| Saila: | Ciencia y Educación |
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://www.cienciayeducacion.com/index.php/journal/article/view/3100 |
| Etiketak: |
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