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Zum Profil Forschenden Lernens im Fach Kunst an der Universität Bielefeld

Unter Verweis auf die besondere Einbindung der vergleichsweise jungen kunstpädagogischen Forschung in den aktuellen Diskurs um die unterschiedlichen Erkenntnismodelle von Kunst und Wissenschaft thematisiert der Beitrag, in welcher Weise sich auch im engeren Feld kunstdidaktischer Forschung mit ihre...

Disgrifiad llawn

Wedi'i Gadw mewn:
Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur: Petra Kathke
Fformat: Artigo
Iaith:Alemão
Cyhoeddwyd: Wissenschaftliche Einrichtung Oberstufen-Kolleg der Universität Bielefeld 2019-12-01
Cyfres:PraxisForschungLehrer*innenBildung
Pynciau:
Mynediad Ar-lein:https://www.pflb-journal.de/index.php/pflb/article/view/1978
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