Zum Profil Forschenden Lernens im Fach Kunst an der Universität Bielefeld
Unter Verweis auf die besondere Einbindung der vergleichsweise jungen kunstpädagogischen Forschung in den aktuellen Diskurs um die unterschiedlichen Erkenntnismodelle von Kunst und Wissenschaft thematisiert der Beitrag, in welcher Weise sich auch im engeren Feld kunstdidaktischer Forschung mit ihre...
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|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Alemão |
| Publié: |
Wissenschaftliche Einrichtung Oberstufen-Kolleg der Universität Bielefeld
2019-12-01
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| Collection: | PraxisForschungLehrer*innenBildung |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.pflb-journal.de/index.php/pflb/article/view/1978 |
| Tags: |
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