Das Curriculum der Lehrerinnen- und Lehrerbildung - ein vernachlässigtes Thema
Welche inhaltliche Bildung brauchen Lehrpersonen? Mit dieser scheinbar einfachen Frage verbinden sich grundsätzliche Ausbildungsprobleme einer Profession, die sich curricular zwischen Wissenschaftsdisziplinen und den Praxis-Anforderungen eines komplexen gesellschaftlichen Berufsfeldes situiert. Nac...
保存先:
| 主要な著者: | , |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Alemão |
| 出版事項: |
Bern Open Publishing
2002-12-01
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| シリーズ: | Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://bzl-online.ch/article/view/10231 |
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