Las relaciones del desarrollo del currículo y la exclusión escolar: una perspectiva desde la Teoría fundamentada

Este artículo expone los resultados de una investigación que se centra en revelar cómo el desarrollo de currículo genera la exclusión de estudiantes en México y Costa Rica. La metodología aplicada se basó en la Teoría Fundamentada, integrando para la recolección de los datos la observación particip...

Бүрэн тодорхойлолт

Номзүйн дэлгэрэнгүй

Үндсэн зохиолч:	Martha Patricia Astudillo Torres
Формат:	Artigo
Хэл сонгох:	Espanhol
Хэвлэсэн:	Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas 2023-10-01
Цуврал:	Liminar: Estudios Sociales y Humanísticos
Нөхцлүүд:	interacción comunicación exclusión curriculo pedagogía
Онлайн хандалт:	https://liminar.cesmeca.mx/index.php/r1/article/view/969
Шошгууд:	Шошго нэмэх Шошго байхгүй, Энэхүү баримтыг шошголох эхний хүн болох!