Stymulacja procesów uczenia się i pamięci w Metodzie Krakowskiej
W artykule przedstawiona została koncepcja stymulacji rozwoju funkcji poznawczych, uwzględniająca wyniki nowych badań neurobiologicznych dotyczących procesu uczenia się, a przede wszystkim uwagi, kontroli wykonawczej, pamięci roboczej oraz neurogenezy i kształtowania się sieci połączeń w korze mózgo...
Сохранить в:
| Главный автор: | |
|---|---|
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Alemão |
| Опубликовано: |
University of the National Education Commission in Krakow
2024-06-01
|
| Серии: | Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Logopaedica |
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://studialogopaedica.uken.krakow.pl/article/view/11108 |
| Метки: |
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
|