UN JUEGO DE ESPEJOS: PENSAR LA DIFERENCIA DESDE LA PEDAGOGÍA INTERCULTURAL

Con este artículo se pretenden aportar reflexiones que nos permitan pensar las diferencias que nos constituyen desde el tamiz intercultural para, a partir de su consideración, ver otras maneras de entender las relaciones educativas bajo los principios de la equidad y la inclusión. Para ello, en prim...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autor:	Eduardo S. Vila Merino
Médium:	Artigo
Jazyk:	Inglês
Vydáno:	Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) 2012-04-01
Edice:	Educación XX1
Témata:	Programas interculturales pedagogía intercultural identidad diferencias educación multicultural competencias educativas
On-line přístup:	https://revistas.uned.es/index.php/educacionXX1/article/view/129
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!