Sustentos ontológicos, teleológicos y metodológicos de los modelos de evaluación curricular aplicados en la educación superior en Venezuela
Los cambios científicos y tecnológicos, la baja pertinencia de los programas educativos y la globalización económica, condujeron al resurgimiento de la evaluación como herramienta innovadora. Sin embargo, las iniciativas exhiben una falta de delimitación de su comprensión interpretativa, adoptan...
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Inglês |
| Veröffentlicht: |
Universidad Autónoma de Baja California
2010-05-01
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| Schriftenreihe: | Revista Electrónica de Investigación Educativa |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://redie.uabc.mx/redie/article/view/244 |
| Tags: |
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