Modificación de los Procesos Cognitivos mediante Conflictos Estructurales con Aplicativos de Gamificación Formal

La gamificación desde el uso de plataformas en entornos virtuales, ha servido para diversos estudios con hallazgos en el aprendizaje estructural. Sin embargo, existen pocas evidencias en el uso de plataformas de gamificación formal que incluyan el conflicto cognitivo desde su utilidad pedagógica. Se...

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Detalhes bibliográficos

Principais autores:	Meliza Diaz-Riva, Sol Fernandez-Chaucayanqui, Jhon Holguin-Alvarez
Formato:	Artigo
Idioma:	Inglês
Publicado em:	Universidad César Vallejo 2021-10-01
coleção:	Eduser
Assuntos:	aprendizaje virtual cognición colaborativa conflicto cognitivo gamificación formal entornos virtuales de aprendizaje procesos cognitivos aplicativos móviles
Acesso em linha:	https://revistas.ucv.edu.pe/index.php/eduser/article/view/1103
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