Oppimisentarinan käytettävyys formatiivisen arvioinnin välineenä perusopetuksen alaluokilla
Tutkimuksessa selvitetään oppimisentarina-menetelmän pedagogista käytettävyyttä osana perusopetuksen opetussuunnitelman mukaista 6–9-vuotiaiden oppilaiden formatiivista arviointia opettajaopiskelijoiden kokemuksia tarkastelemalla. Oppimisentarina kertoo aikuisen tekemistä havainnoista lapsen oppimi...
Salvato in:
| Autori principali: | , , |
|---|---|
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Inglês |
| Pubblicazione: |
Early Childhood Education Association Finland
2025-11-01
|
| Serie: | Journal of Early Childhood Education Research |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://journal.fi/jecer/article/view/156808 |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|