Identifier des routines interactionnelles dans le travail des éducateurs de l’enfance : le cas des arrivées des enfants dans les structures d’accueil

This contribution focuses on the interactional routines that structure the work of educators when children arrive at an early childcare facility, accompanied by their parents. It aims to gain a better understanding of how the participants coordinate themselves during these drop-off situations and th...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

Hauptverfasser:	Marianne Zogmal, Laurent Filliettaz
Format:	Artigo
Sprache:	Inglês
Veröffentlicht:	Association Recherche et Pratique sur les Activités 2021-10-01
Schriftenreihe:	Activités
Schlagworte:	workplace learning early childhood education interaction analysis interactional routines
Online-Zugang:	https://journals.openedition.org/activites/6885
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