Les élèves néerlandais à l’école de l’autonomie et de la responsabilité

Since 1985, Dutch elementary schooling has witnessed a reform in its structures, with a move toward strong decentralization and independent establishments managed in connection with local stakeholders. At the same time, a major instructional overhaul is underway, with the implementation of new learn...

תיאור מלא

מידע ביבליוגרפי

Principais autores:	Jos. F.M. Letschert, Beate Grabbe-Letschert
פורמט:	Artigo
שפה:	Alemão
יצא לאור:	France Education international 2006-04-01
סדרה:	Revue Internationale d’Éducation de Sèvres
נושאים:	réforme évaluation méthode pédagogique critère d’évaluation école primaire école maternelle
גישה מקוונת:	https://journals.openedition.org/ries/1154
תגים:	הוספת תג אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!