Die Unterstützung leserseitiger Verstehens- und Wissensbearbeitung beim Schreiben in der fremden Wissenschaftssprache Deutsch am Beispiel von koordinierenden Ausdrücken

Akademisches Schreiben ist an Universitäten in Italien nicht sehr verbreitet. Eine Ausnahme bilden Dozierende, die u.a. im Fach Deutsch, Studierende dazu bringen, eine (vor)wissenschaftliche Arbeit in der Fremdsprache zu verfassen. Das stellt eine große Hürde für die Schreibenden dar, denn sie haben...

Popoln opis

Bibliografske podrobnosti

Glavni avtor:	Antonella Nardi
Format:	Artigo
Jezik:	Alemão
Izdano:	Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt 2020-04-01
Serija:	Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht
Teme:	(vor)wissenschaftliches Schreiben Fremdsprache sprachliches Handeln leserseitiger Mitvollzug (pre-)academic writing foreign language
Online dostop:	https://zif.tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/article/id/3240/
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!