INSTRUMENTOS MATEMÁTICOS DOS SÉCULOS XVI E XVII NA ARTICULAÇÃO ENTRE HISTÓRIA, ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA
Neste artigo apresentamos o instrumento como suporte que veicula conhecimentos do "saber-fazer" matemáticos do século XVI. Discorro aqui apenas uma pequena parte de minha proposta de trabalho que procura articular história, ensino e aprendizagem de matemática. Tendo por foco a ideia de "medida...
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Inglês |
| Pubblicazione: |
Grupo de Pesquisa sobre Práticas Socioculturais e Educação Matemática (GPSEM)
2014-07-01
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| Serie: | REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | http://rematec.net.br/index.php/rematec/article/view/320 |
| Tags: |
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