Učenje v poznejših letih: univerze, poučevanje, medgeneracijsko učenje in kohezivnost skupnosti
Na področju učenja v poznejših letih ni ustaljenih pojmov. Članek sprva opozori, da posplošitvam o učenju starejših ne kaže zaupati in da se načini obravnave spreminjajo skozi čas. Srečujemo se z vrsto trditev o tem, kateri načini učenja in poučevanja naj bi bili primerni za starejše, vendar je za...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Inglês |
| 出版事項: |
University of Ljubljana Press (Založba Univerze v Ljubljani)
2013-07-01
|
| シリーズ: | AS: Andragoška Spoznanja |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://journals.uni-lj.si/AndragoskaSpoznanja/article/view/506 |
| タグ: |
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|