Produire spontanément un récit oral aux trois cycles de l’école obligatoire en Suisse romande : synthèse d’un projet de recherche-design

This article highlights the outcomes of a research-design project carried out in the canton of Vaud (Switzerland) from 2017 to 2022. For each of the three cycles of compulsory schooling, we proposed sequences that were tested and validated by teachers. These sequences aim to help pupils spontaneousl...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

Główni autorzy:	Roxane Gagnon, Sonia Guillemin, Rosalie Bourdages, José Ticon
Format:	Artigo
Język:	Francês
Wydane:	ENS Éditions 2023-12-01
Seria:	Repères
Hasła przedmiotowe:	didactics speaking learning secondary school engineering
Dostęp online:	https://journals.openedition.org/reperes/6048
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!