Diversidad, inclusión y familia: una aproximación fenomenológica al éxito escolar
El bajo desempeño académico en la educación primaria pública mexicana continúa siendo un desafío que limita el desarrollo estudiantil y amplía las brechas de desigualdad . Esta investigación tuvo como objetivo analizar los factores familiares asociados al desempeño académico de estudiantes de prima...
Guardat en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Educación y Formación Profesional S.C.
2026-06-01
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| Col·lecció: | RIESED |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://riesed.org/index.php/RIESED/article/view/197 |
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