Impacto emocional sobre el desempeño en una prueba de razonamiento matemático para admisión universitaria
Las pruebas de ingreso a la universidad constituyen eventos de altas consecuencias capaces de generar emociones aversivas que pueden afectar el desempeño de las personas aspirantes. Pese a su relevancia, el impacto específico de estas emociones en pruebas de admisión universitaria que miden exclusi...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Universidad de A Coruña
2026-06-01
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| coleção: | Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/12695 |
| Tags: |
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