Impacto emocional sobre el desempeño en una prueba de razonamiento matemático para admisión universitaria

Las pruebas de ingreso a la universidad constituyen eventos de altas consecuencias capaces de generar emociones aversivas que pueden afectar el desempeño de las personas aspirantes. Pese a su relevancia, el impacto específico de estas emociones en pruebas de admisión universitaria que miden exclusi...

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Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής

Κύριοι συγγραφείς:	Leiner VÍQUEZ-GARCÍA, Luis ROJAS-TORRES
Μορφή:	Artigo
Γλώσσα:	Inglês
Έκδοση:	Universidad de A Coruña 2026-06-01
Σειρά:	Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
Θέματα:	admisión a la universidad teoría de control-valor ansiedad matemática ansiedad ante los exámenes autoeficacia
Διαθέσιμο Online:	https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/12695
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!