DOCENTES: ATRIBUCIONES DE CAUSA DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS, CONDICIÓN NECESARIA, PERO, ¿SUFICIENTE PARA TENER IMPACTO CONSISTENTE EN LOS RESULTADOS EDUCATIVOS?. Reflexiones a partir de la aplicación de diferentes programas de capacitación docente en comunas de las Regiones del Maule y Bío Bío

En el presente artículo se refl exionará sobre el cambio atribucional y la experiencia de los docentes en el marco de la aplicación de Programas de Desarrollo de Docentes en servicio, realizados por Fundación Educacional Arauco en establecimientos educacionales municipales. Se darán a conocer las ca...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Principais autores:	Graciela Lucchini, Percy Bedwell, Paulina Melo
Format:	Artigo
Sprog:	Inglês
Udgivet:	Universidad Católica de la Santísima Concepción 2009-01-01
Serier:	Revista de Estudios y Experiencias en Educación
Online adgang:	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=243116377004
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!