Contribuições da abordagem do ciclo de políticas para análise do novo ensino médio
Este artigo analisa o Novo Ensino Médio como política no contexto da prática, tomando o ciclo de políticas de Stephen Ball, e outros colaboradores, como referencial. Partimos da problemática de como dispositivos centrais da reforma, como a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), itinerários formativ...
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| Autors principals: | , , |
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| Format: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicat: |
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
2025-10-01
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| Col·lecció: | Revista de Estudos em Educação e Diversidade |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://periodicos2.uesb.br/reed/article/view/18209 |
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