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El desarrollo del pensamiento científico-técnico en el proceso deenseñanza-aprendizaje de la Física General

Los contenidos de Física General en las carreras de ingenierías presentan posibilidades paradesarrollar el pensamiento científico-técnico de los estudiantes. Sin embargo, se constatanlimitaciones en la concepción del proceso de enseñanza-aprendizaje para lograr este propósito.El objetivo del artícul...

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Bibliografske podrobnosti
Principais autores: Milaydis Molina-Rodríguez, Luis Eduardo Rodríguez-Rodríguez, Raidy Teidy Rojas-Angel Bello
Format: Artigo
Jezik:Espanhol
Izdano: Universidad de Ciego de Ávila Máximo Gómez Báez 2024-09-01
Serija:Educación y Sociedad
Teme:
Online dostop:https://doi.org/10.5281/zenodo.13826752
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