Transtorno do espectro autista na Educação Infantil: superando mitos e estereótipos
Este trabalho tem como objetivo debater a respeito de alguns mitos e visões estereotipadas que se criaram em relação ao Transtorno do Espectro Autista (TEA) ao longo do tempo. Propõe uma discussão balizada pela psicanálise em diálogo com as perspectivas atuais, enfatizando na Educação Infantil. A p...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Português |
| Publié: |
Universidade Estadual de Londrina (UEL)
2024-12-01
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| Collection: | Educação em Análise |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/educanalise/article/view/51836 |
| Tags: |
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