Aprendizajes de un profesor de física en formación: lo didáctico y lo afectivo
El presente es un estudio descriptivo del proceso de aprendizaje de un estudiante de profesorado en física durante su práctica profesional, que considera dimensiones cognitivas y afectivas. Utilizando una metodología cualitativo-interpretativa, se analizaron autoregistros escritos correspondientes a...
Sparad:
| Huvudupphov: | , |
|---|---|
| Materialtyp: | Artigo |
| Språk: | Inglês |
| Utgiven: |
Asociación de Profesores de Física de Argentina
2024-06-01
|
| Serie: | Revista de Enseñanza de la Física |
| Ämnen: | |
| Länkar: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/45313 |
| Taggar: |
Inga taggar, Lägg till första taggen!
|