Imitação melódica, rítmica e afetivo-musical: a aprendizagem musical de bebês através da imitação e sistema de neurônios-espelho
Estudos apontam que a imitação integra a aprendizagem musical das crianças (DELALANDE, 2019; GORDON, 2015; SWANWICK, 2014). A descoberta dos neurônios-espelho comprova que a imitação é uma ação que integra a aprendizagem do ser humano e, portanto, deve ser investigada. A imitação também é uma ação...
Збережено в:
| Автори: | , |
|---|---|
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Espanhol |
| Опубліковано: |
Universidade Federal de Santa Maria
2024-01-01
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| Серія: | Educação (Santa Maria. Online) |
| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/70379 |
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