Imitação melódica, rítmica e afetivo-musical: a aprendizagem musical de bebês através da imitação e sistema de neurônios-espelho
Estudos apontam que a imitação integra a aprendizagem musical das crianças (DELALANDE, 2019; GORDON, 2015; SWANWICK, 2014). A descoberta dos neurônios-espelho comprova que a imitação é uma ação que integra a aprendizagem do ser humano e, portanto, deve ser investigada. A imitação também é uma ação...
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , |
|---|---|
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Universidade Federal de Santa Maria
2024-01-01
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| سلاسل: | Educação (Santa Maria. Online) |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/70379 |
| الوسوم: |
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