Implementación del e-learning en la enseñanza del modelo “Proceso de Atención de Enfermería” para la formación universitaria.

Se ha detectado la necesidad de implementar el e-learning en la formación universitaria de enfermería. Para ello, esta investigación aplica el diseño instruccional al proceso de aprendizaje de un modelo profesional del cuidado, cuyo centro son las competencias a desarrollar por el estudiante. A part...

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Détails bibliographiques

Auteur principal:	Mª Elena García Puig
Format:	Artigo
Langue:	Espanhol
Publié:	Universidad de Murcia 2015-09-01
Collection:	RED. Revista de Educación a Distancia
Sujets:	E-learning diseño instruccional secuenciación objetos para el aprendizaje enfermería.
Accès en ligne:	https://revistas.um.es/red/article/view/236811
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