Les aléas d’une réforme pédagogique pendant la crise de Mai 68
In 1950, Dr. Max Fourestier implemented the division of school days into two parts. In the morning, students followed activities that were intellectual and classroom-oriented, and in the afternoon, they had physical education classes. This program was implemented at the Gambetta Elementary School in...
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , |
|---|---|
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Francês |
| منشور في: |
Presses universitaires de Rouen et du Havre
2025-06-01
|
| سلاسل: | Penser l'Éducation |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://journals.openedition.org/pensereduc/3661 |
| الوسوم: |
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|