Representaciones semióticas en el álgebra escolar: una revisión sistemática de la literatura entre 2013-2022
El objetivo de este estudio fue conocer el estado actual del uso de diferentes representaciones semióticas en investigaciones de los procesos de enseñanza-aprendizaje del álgebra escolar realizadas entre 2013 y 2022. Dada su naturaleza, los estudiantes pueden acceder a los objetos matemáticos solo...
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| Autori principali: | , , |
|---|---|
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Pontificia Universidad Católica del Perú
2024-09-01
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| Serie: | Educación |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://revistas.pucp.edu.pe/index.php/educacion/article/view/29657 |
| Tags: |
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