Ensino comunicativo de línguas e os documentos oficiais da educação no Brasil: proximidades ou distanciamentos?
No presente artigo, realizarei a análise da crítica feita ao Ensino Comunicativo de Línguas no capítulo 4 das Orientações Curriculares para o Ensino Médio (OCEM) intitulado “Conhecimentos de Espanhol”. Nessa crítica é afirmado que a formação do cidadão crítico é desconsiderada nos debates referentes...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
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| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Inglês |
| Argitaratua: |
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
2012-02-01
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| Saila: | Política e Gestão Educacional |
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/9323 |
| Etiketak: |
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