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CONVERGÊNCIAS E DISSONÂNCIAS NA CONSTRUÇÃO CURRICULAR DO ENSINO DE SOCIOLOGIA: ENTRECRUZAMENTOS DA FORMAÇÃO CONTINUADA E TEXTOS DE ORIENTAÇÕES CURRICULARES

Este trabalho problematiza a construção curricular do ensino de sociologia no ensino médio. Realiza um entrecruzamento entre diversas linguagens que operacionalizam a seleção dos conteúdos e competências para o ensino de sociologia na educação básica. Assim, o objetivo foi o de identificar como está...

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Main Authors: JOANA ELISA RÖWER, JORGE LUIZ DA CUNHA
Format: Artigo
Language:Inglês
Published: Universidade Federal do Piauí 2013-12-01
Series:Linguagens, Educação e Sociedade
Subjects:
sociologia no ensino médio
curriculo
formação continuada
ocem
livros didáticos
Online Access:https://periodicos.ufpi.br/index.php/lingedusoc/article/view/1335
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