CONVERGÊNCIAS E DISSONÂNCIAS NA CONSTRUÇÃO CURRICULAR DO ENSINO DE SOCIOLOGIA: ENTRECRUZAMENTOS DA FORMAÇÃO CONTINUADA E TEXTOS DE ORIENTAÇÕES CURRICULARES

Este trabalho problematiza a construção curricular do ensino de sociologia no ensino médio. Realiza um entrecruzamento entre diversas linguagens que operacionalizam a seleção dos conteúdos e competências para o ensino de sociologia na educação básica. Assim, o objetivo foi o de identificar como está...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

Hauptverfasser:	JOANA ELISA RÖWER, JORGE LUIZ DA CUNHA
Format:	Artigo
Sprache:	Inglês
Veröffentlicht:	Universidade Federal do Piauí 2013-12-01
Schriftenreihe:	Linguagens, Educação e Sociedade
Schlagworte:	sociologia no ensino médio curriculo formação continuada ocem livros didáticos
Online-Zugang:	https://periodicos.ufpi.br/index.php/lingedusoc/article/view/1335
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