Múltiples Representaciones en un curso de Cálculo Diferencial de Bachillerato a través del Microlearning
La enseñanza del cálculo diferencial en México es motivo de estudio por su relevancia en los niveles medio superior (bachillerato) y superior; de manera especial, la comunidad científica, mediante el enfoque diferentes representaciones, ha estudiado las dificultades en el estudio del límite y/o la...
保存先:
| 主要な著者: | , , |
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| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Inglês |
| 出版事項: |
Hipatia Press
2024-02-01
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| シリーズ: | REDIMAT |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://hipatiapress.com/hpjournals/index.php/redimat/article/view/11314 |
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