A relação professor-estudante e a retenção acadêmica: dor e sofrimento provocados pelos processos avaliativos = The teacher-student relationship and academic retention: pain and suffering due to evaluation processes
A retenção acadêmica é um fenômeno educacional que desperta, em diferentes atores sociais, leituras plurais, comumente associadas à avaliação da aprendizagem. Essas leituras articulam processos psicossociais que precisam ser compreendidos na sua polissemia e polêmica, entendendo-se que algumas delas...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - EDIPUCRS
2025-01-01
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| Col·lecció: | Educação |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://revistaseletronicas.pucrs.br/faced/article/view/46789/29197 |
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