PÓS-COLONIALISMO, EDUCAÇÃO E CONSCIÊNCIA CRÍTICA LATINO-AMERICANA EM “ARIEL”, DE RODÓ

<p>DOI: 10.12957/periferia.2016.27343</p><p>O objetivo deste artigo é analisar o pensamento sobre educação do escritor uruguaio José Enrique Rodó, que fez parte do movimento literário conhecido como “Geração Hispano-Americana de 98”, a partir de sua obra Ariel, publicada em 1900. Neste ensaio, é pos...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Raimundo Nonato de Pádua Câncio, Andreson Carlos Elias Barbosa
Médium:	Artigo
Jazyk:	Inglês
Vydáno:	Universidade do Estado do Rio de Janeiro 2017-03-01
Edice:	Periferia
Témata:	Rodó educação pós-colonialismo
On-line přístup:	http://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/periferia/article/view/27343
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!