Kursvärderingar i system – akademiska lärares upplevelser och organisationens förmåga till utveckling

Den här studien undersöker effekter av kursvärderingar i system, d.v.s. när en fakultet eller ett lärosäte implementerat ett system för att samla in studenters synpunkter på kurser och undervisning. 14 lärare från olika ämnesområden vid en svensk teknisk högskola intervjuades om sina känslomässiga u...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

1. Verfasser:	Torgny Roxå
Format:	Artigo
Sprache:	Dinamarquês
Veröffentlicht:	Cappelen Damm Akademisk NOASP 2013-06-01
Schriftenreihe:	Högre Utbildning
Schlagworte:	kursvärderingar identitet pedagogisk utveckling känslor
Online-Zugang:	https://noasp-sandbox.publicknowledgeproject.org/index.php/hu/article/view/803
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!