Conhecer o aluno: condição necessária para uma reforma educativa de qualidade
Neste artigo[1] procura-se salientar a importância do conhecimento do aluno no êxito das reformas educativas. Reflecte-se sobre a situação de dois países, Portugal e Chile, pondo em evidência a não participação dos alunos, em particular na Educação Secundária, nas mudanças educacionais. Relaciona-se...
Furkejuvvon:
| Váldodahkkit: | , |
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| Materiálatiipa: | Artigo |
| Giella: | Espanhol |
| Almmustuhtton: |
Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura
2005-02-01
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| Ráidu: | Revista Iberoamericana de Educación |
| Fáttát: | |
| Liŋkkat: | https://rieoei.org/RIE/article/view/2968 |
| Fáddágilkorat: |
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