Letramento e avaliação em tempos de covid-19: uma análise com estudantes da EJA

O estudo toma como objeto de análise o acesso ao ensino remoto de uma turma de Educação de Jovens e Adultos (EJA) de ensino médio, instalado em função da covid-19, e correlaciona práticas de letramento e avaliação. O material empírico foi produzido por meio de observação do grupo de WhatsApp da turm...

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التفاصيل البيبلوغرافية

المؤلفون الرئيسيون:	Marcio Serafim da Silva, Maria Celeste Reis Fernandes de Souza, Cristiane Mendes Netto
التنسيق:	Artigo
اللغة:	Inglês
منشور في:	Fundação Carlos Chagas 2021-12-01
سلاسل:	Estudos em Avaliação Educacional
الموضوعات:	Educação de Jovens e Adultos Avaliação Letramento Digital Ensino pela Internet
الوصول للمادة أونلاين:	http://publicacoes.fcc.org.br/index.php/eae/article/view/8265
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