Letramento e avaliação em tempos de covid-19: uma análise com estudantes da EJA
O estudo toma como objeto de análise o acesso ao ensino remoto de uma turma de Educação de Jovens e Adultos (EJA) de ensino médio, instalado em função da covid-19, e correlaciona práticas de letramento e avaliação. O material empírico foi produzido por meio de observação do grupo de WhatsApp da turm...
Bewaard in:
| Hoofdauteurs: | , , |
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| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Inglês |
| Gepubliceerd in: |
Fundação Carlos Chagas
2021-12-01
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| Reeks: | Estudos em Avaliação Educacional |
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | http://publicacoes.fcc.org.br/index.php/eae/article/view/8265 |
| Tags: |
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