Entre a macrorreferencialização da avaliação do desempenho docente e a burocracia periférica
Estando enquadrada no paradigma weberiano da sociologia compreensiva e interpretativa, a análise apresentada neste texto decorre, mais latamente, de um estudo de caso focalizado na compreensão das dinâmicas macro, meso e microdiscursivas desenvolvidas em torno da avaliação do desempenho docente. Em...
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
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| Hōputu: | Artigo |
| Reo: | Inglês |
| I whakaputaina: |
Universidad de A Coruña
2015-11-01
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| Rangatū: | Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación |
| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/720 |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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