Educação Bilíngue de Surdos
Este artigo tem como objetivo compreender como se constrói a identidade docente de professoras que atuam na educação bilíngue de crianças surdas no Brasil, a partir da análise de seus percursos formativos, experiências profissionais e relações estabelecidas em uma instituição escolar. Fundamenta-se...
Gorde:
| Egile Nagusiak: | , |
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| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Inglês |
| Argitaratua: |
Instituto Politécnico de Bragança
2026-03-01
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| Saila: | EduSer |
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://eduser.ipb.pt/index.php/eduser/user/%20register%20/index.php/eduser/user/%20register%20/index.php/eduser/%20login%20/index.php/eduser/user/%20register%20/index.php/eduser/user/%20register%20/index.php/eduser/%20login%20/index.php/eduser/%20login%20/index.php/eduser/%20login%20/index.php/eduser/%20login%20/index.php/eduser/user/%20register%20/index.php/eduser/%20login%20/index.php/eduser/%20login%20/index.php/eduser/article/view/370 |
| Etiketak: |
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