Avaliação educacional: para além da unilateralidade objetivista/subjetivista
O presente ensaio discute a unilateralidade objetivista e subjetivista que persiste na avaliação educacional e desenvolve argumentos favoráveis a uma nova forma de avaliar a aprendizagem dos estudantes da escola básica, considerando que as práticas objetivistas e subjetivistas são insuficientes em f...
Guardat en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicat: |
Fundação Carlos Chagas
2009-08-01
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| Col·lecció: | Estudos em Avaliação Educacional |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://publicacoes.fcc.org.br/index.php/eae/article/view/2044 |
| Etiquetes: |
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