Lehrgedicht, Gedankenlyrik, Stimmungslyrik: Überlegungen zur Gattungsspezifität der kognitiven Signifikanz von Lyrik mit Analysen zu Christoph Martin Wieland, Johann Wolfgang von Goethe und Kerstin Preiwuß

Can we learn something from poetry? Can poems convey to their readers insight, knowledge, orientation, understanding or even wisdom? The paper assumes that general answers to these questions are possible but often lacking in substance. Instead, it is worthwhile to consider (a) different types of cog...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autor:	Benjamin Gittel
Médium:	Artigo
Jazyk:	Alemão
Vydáno:	Universität Trier 2019-09-01
Edice:	Internationale Zeitschrift für Kulturkomparatistik
Témata:	subgenre cognitive value knowledge acquisition reading practice function christoph martin wieland johann wolfgang von goethe kerstin preiwuß poetik erkenntnis wieland christoph martin goethe johann wolfgang von preiwuß kerstin
On-line přístup:	https://izfk.uni-trier.de/index.php/izfk/article/view/33
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!