تصورات معلمي الرياضيات عن مدخل العلوم والتکنولوجيا والهندسة والفن والرياضيات STEAM Mathematics Teachers' Perceptions about STEAM Approach

هدفت الدراسة الحالية إلى استقصاء تصورات معلمي الرياضيات بالتعليم العام حول التعلم والتعليم بمدخل STEAM، وتحديد مستوى الاختلاف في تصورات معلمي الرياضيات بالتعليم العام حول التعلم والتعليم عن طريق مدخل STEAM وفقًا لخبرة المعلم والمؤهل التعليمي والنوع، والمرحلة الدراسية التي يقوم بالتدريس فيها، وعدد ال...

Πλήρης περιγραφή

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής

Κύριοι συγγραφείς:	ابراهيم محمد عبدالله حسن, هشام بركات بشر حسين
Μορφή:	Artigo
Γλώσσα:	Árabe
Έκδοση:	Egyptian Association for Mathematics Education 2021-04-01
Σειρά:	مجلة تربويات الرياضيات
Θέματα:	تصورات المعلمين مدخل العلوم والتکنولوجيا والهندسة والفن والرياضيات ستيم Teachers' Perceptions؛ STEAM؛ Science؛ Technology؛ Engineering؛ Arts؛ and Mathematics
Διαθέσιμο Online:	https://armin.journals.ekb.eg/article_163274_42bc162990b556006665471b8ef195c4.pdf
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!